基礎学力到達度テスト概要と対策・勉強方法（最新版）

日本大学附属高等学校に通う生徒の保護者様より、お問合せをいただくことが増えてきているのが基礎学力テストの対策についてです。特に保護者の方々からは、

• 「学校に任せておけばいいのか？」
• 「塾に通わせる必要があるのか？」
• 「いつからどのような対策はすればよいのか？」

という声を多くいただきます。

本記事では、基礎学力テストの特性を踏まえつつ、日大付属高生にとって有益な情報をお伝えしていきます。

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もくじ

1.基礎学力到達度テストとは？
2.基礎学力到達度テストの教科別対策方法
3.基礎学力テスト対策はいつからはじめればよいの？
4.塾で得られる「学力」以外の価値

基礎学力到達度テストとは？

日大付属高校から日本大学へ内部進学するためには、以下の3つの選抜方法のいずれかを通る必要があります。

1. 基礎学力選抜
   →「基礎学力到達度テスト」の成績で推薦を受ける方法
2. 付属特別選抜
   → 定期テストや課外活動など、総合的な評価による推薦
3. 国立併願方式
   → 日本大学と国公立大学を併願するための方法

このうち、「基礎学力選抜」での推薦を狙う場合、高校1年4月・2年4月・3年4月・3年9月の計4回実施される基礎学力到達度テストの結果が重要になります。

【テストのウエイトと受験科目】

高3　9月の選択科目について

• 文系：国語・数学（数Ⅲ除く）・英語＋日本史／世界史／地理／倫政から1科目
• 理系：国語・数学（数Ⅲ含む）・英語＋物理／化学／生物から1科目

この4回のテストの上位から希望する学部・学科に出願できますので、
高校2年生4月以降の3回のテストでしっかり得点を取ることが重要です。

【教科別の注意点】

• 国語・数学・英語は全回共通で必須科目。
• 国語では毎回、漢字語句・小説・評論・古文・漢文が出題され、古文と漢文の比重が高い（特に高3‐9月）。
• 理系志望でも古文・漢文は必須。苦手なままにせず、早めの対策が大事。
• 数学は文理で範囲と難度が異なります。文系でも数学は避けられません。
• 高3‐9月のテストには理科社会が1教科だけ入ります。この理科社会は全体の総合得点の25％を占める程の比重が高いテストになります。

【選択科目について】

• 選択科目（理科・社会）は高3‐9月の1回のみの試験です。
• たった1回の勝負のため、対策が遅れ十分な準備ができずに得点が伸び悩むケースが見られ、志望学部の合否に大きく影響します。国語・数学・英語に加えて、選択科目の早期対策も必須です。

基礎学力テストの対策方法

難易度と特徴

高3‐9月の基礎学力到達度テストは、大学入学共通テストと同レベルの難易度です。過去の定期テストとは性質が大きく異なるため、専用の対策が必要です。
特徴としては選択問題であるということが大きいです。知識の使い方、選択肢の絞り方のコツを掴むとことが肝要です。

１：苦手科目の克服がカギ！
・全科目100点満点×4科目＝400点満点。
・どれか1教科で得点を落とすと、上位に入るのは難しくなります。
・得意科目を伸ばすだけでなく、苦手科目の底上げが不可欠です。

２：スピードが重要！

・どの教科も問題数が多く、時間との勝負になる。
・特に高3‐9月は範囲も広く、スピード・正確さ・判断力が求められます。
・過去問演習を通して、出題傾向と時間配分に慣れておくことが重要です。

【教科別の対策】

　<国語>

・高3‐9月は古文・漢文だけで40点分あります。古文や漢文の学習は何故か軽視されがちなので、直前で焦って対策を急ぐが間に合わないケースがあります。
古文漢文は文法や句形を固めたあとは古語と古文漢文の常識を学習しよう。
・現代文は抽象度が高い文章が出題されるので、過去問だけでなく、共通テストの問題なども活用して総合的な読解力を強化。
・語句や漢字、文学史などの暗記も忘れずに。日々の積み重ねがカギです。
・文系：数学IA・Ⅱ全範囲＋B（ベクトル・数列）
・理系：上記＋数学Ⅲ（平面上の曲線・複素数平面・極限など）
・幅広い単元から出題されるため、苦手分野を残さないことが大事。
・応用問題も多く出るので、公式の活用や複合問題の演習にも慣れておくこと。

<英語>

・高3・9月の英語は、問題数も必要な単語数も急増する。
・長文問題の配点は100点中50点以上あり、難易度は高め。
・文法問題は点数が取りやすいので、ビンテージやネクステージで学習。

国語同様、共通テストを利用して読解力強化。高3の4月と比較すると難易度は急激に上がり、今までと同じ対策では不十分である。
外部受験が出来る程度の学力養成と対策が必要となります。

　<理科・社会>

・基礎学で志望学部の合格を目指すには、早期から理科社会の対策が絶対に必要。高3‐4月の基礎学が終わるまで、全く対策をしていないと、準備期間が足りずに失敗するケースが多い。
・基礎学は高3‐9に行われる1科目の理社のテストが、全体の25％を占めるため、入念な対策をすれば上位を目指すには必須科目。思うように他の教科が取れない場合は、理社の結果次第で逆転合格も十分可能。
・どの科目も広範囲からの出題で、早期に基礎を固めておく必要がある。

基礎学力テスト対策はいつからはじめればよいの？

基礎学力到達度テストは、高校生活の中でも特に重要な試験であり、高3・9月の試験が合否に最も大きく影響します。特にこの試験でしか受けられない選択科目（理科・社会）は、たった1回の勝負であり、ここでの得点が将来の進路を左右することも少なくありません。

しかし、学校生活では日々の定期テストや課題に追われ、気がつけば基礎学テスト対策に十分な時間を確保できなかった、という声も多くあります。だからこそ、「対策はいつから始めるべきか？」という問いには、「今すぐに」と答えるべきです。

トップエデュでは、日々の学習状況を徹底的にチェック・管理しています。一人ひとりに合わせた「MYプラン」により、必要な学習の追加や計画修正を柔軟に行い、着実に成果につなげていきます。

特に高3・9月の選択科目については、定期テスト後から対策を始めても時間が足りません。トップエデュでは、高2の段階から先を見据えた学習スケジュールを立て、日頃から基礎学の過去問に触れ、自然と試験形式に慣れることができるようにしています。

やる気が出ないときは？

「努力したのに結果が出ない」「何から始めていいかわからない」そんなときもあるでしょう。トップエデュでは、そうした時期にも寄り添うために「やる気カウンセリング」を実施。小さな成功体験を共有しながら、やる気と自信を引き出すサポートをしています。

「やる気が出ないから始められない」ではなく、始めてからやる気を育てるという考え方で、私たちはあなたの第一歩を後押しします。

トップエデュの基礎学力テスト対策

トップエデュでは、基礎学力到達度テストに対して早期から計画的な準備を進めることを重視しています。
この試験は出題範囲が広く、短期間の詰め込みでは太刀打ちできません。特に高3・9月にしかない**選択科目（理科・社会）**は、たった1回の試験で配点が25％もあり、合否に大きく影響するため、早い段階からの対策がカギを握ります。

トップエデュでは、一人ひとりの学習状況に合わせて「MYプラン」を作成。定期テスト対策に追われて基礎学力テスト対策が後回しにならないよう、日常の学習の中に過去問演習や出題傾向分析を組み込むことで、基礎力と応用力を同時に育てていきます。

また、なかなか結果が出ずにやる気を失ってしまうような場面では、「やる気カウンセリング」で生徒と本音で向き合い、小さな成功体験を言語化して共有。モチベーションを高め、自信につなげるサポート体制も整えています。

短期的な結果よりも、長期的な成長にフォーカスする――それが、トップエデュの基礎学力テスト対策の強みです。

まとめ

基礎学力到達度テストは、日本大学への内部進学を目指す生徒にとって、高校生活で最も重要な試験の一つです。
特に高2・4月から評価が始まり、高3・9月には全体の60％の配点が課されるため、ここでの結果が進学の可否を大きく左右します。

英語・数学・国語の主要3科目に加えて、選択科目（理科・社会）も得点源として重要であり、苦手科目を放置せずにバランスよく対策を進めることが必要です。全教科均等配点のため、得意・不得意の差がそのまま合否に直結するケースもあります。

ただし、基礎学テストは出題傾向が大きく変わることはありません。早期からの継続的な学習と、出題傾向に即した演習を重ねることで、確実に得点力を伸ばすことができます。

トップエデュでは、こうした試験の特性を踏まえ、一人ひとりに合わせた対策を行っています。
「何を、いつまでに、どのようにやるべきか」を明確にし、あなたの努力を結果に結びつけるためのサポート体制を用意しています。

基礎学対策は、始めるタイミングで大きく差がつきます。
トップエデュで、確かな準備を早期にスタートしましょう。

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【はじめに】中高一貫校（明大中野）だからこその学びの課題と期待

東京都中野区にある明治大学付属中野中学・高等学校（通称：明大中野）は、男子校としての伝統と、明治大学への内部進学制度を併せ持つ進学校です。中高一貫教育によって、ゆとりあるカリキュラムと、知的好奇心を育む多彩な活動が可能になっています。

一方で、「中高一貫校に通っているから安心」という気持ちから、学習に対する危機感が薄れるケースもあります。特に保護者の方々からは、

• 「学校に任せておけばいいのか？」
• 「塾に通わせる必要があるのか？」
• 「大学受験を見据えた対策はどうすれば？」

という声を多くいただきます。

本記事では、明大中野の特性を踏まえつつ、保護者の方に向けて、塾の果たすべき役割や選び方、そして将来を見据えた学習設計のヒントをお伝えしていきます。

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もくじ

1.明大中野の学習環境と進路の特徴
2.中高一貫校の落とし穴と塾の役割
3.明大中野生に合った塾とは？〜塾選びの具体的ポイントと失敗しない選び方〜
4.塾で得られる「学力」以外の価値

明大中野の学習環境と進路の特徴

明大中野の魅力は、なんといってもその安定した進学体制にあります。明治大学への推薦制度が整っており、多くの生徒が高校卒業後はそのまま明治大学に進学しています。この内部進学制度は、特に高校2年・3年での成績が重視されるため、「高校の成績＝進路の決定打」となる点が大きな特徴です。

さらに、最近では他大学への外部進学を希望する生徒も増えており、早慶上智や国公立大学、医学部を目指す生徒も見られます。そのため、明大中野では以下のような多様な学習ニーズが存在しています

• 内部進学を希望する生徒：安定した成績管理と効率的な学習サポートが求められる
• 外部受験を視野に入れる生徒：中高一貫のカリキュラムを活かし、早期からの受験対策が必要このように、生徒一人ひとりが目指す方向によって必要な学習の中身が大きく変わるのが、明大中野の大きな特徴です。

中高一貫校の落とし穴と塾の役割

中高一貫校というと、「6年間の一貫教育があるから安心」というイメージが先行しがちです。しかし、実際にはそこに落とし穴があるのも事実です。特に明大中野のような、内部進学制度のある中高一貫校においては、学年が上がるごとに保護者からの次のような相談が増えていきます：

• 「中1・中2までは順調だったのに、最近成績が下降気味で…」
• 「内部進学に頼るつもりが、成績が思うように取れず不安になってきた」
• 「外部受験を急に意識し始めたけど、どこから手をつければいいか分からないこれらの課題に対して、塾がどのように機能するのか、具体的な側面ごとに解説します。

◆1. 内部進学には「定期テストの点」が最重要

明大中野では、明治大学への推薦進学が大きな魅力となっています。しかしその推薦には、高校2年・3年時の定期考査の成績が大きく影響するため、普段の授業・テストが極めて重要です。

▶ 具体例：高校2年生のA君は、明治大学法学部への進学を希望していました。しかし高2の1学期、主要科目で内申の基準点に達せず、志望学部の推薦ラインを一度外れてしまいました。そこで夏から塾に通い始め、定期テスト前に英語と現代文を徹底的に指導。高2の2学期には大幅に点数を改善し、再び推薦ラインに復帰できました。

このように、「落とせない定期テスト」への戦略的な対応は、学校だけでは限界があります。塾では、出題傾向の把握や得点力の強化、暗記法の指導まで個別に対応できます。

◆2. 外部受験には「学校カリキュラム外」の対応が必須

明大中野では、内部進学を前提にしたカリキュラムが組まれているため、大学受験対策としては手薄になることが多いのが現実です。特に共通テストや国公立二次試験のような問題形式に慣れるには、塾での専門的な指導が不可欠です。

▶ ケーススタディ：高校1年から東大を志望していたB君は、学校の進度に物足りなさを感じ、塾で数Ⅲ・物理の先取り学習を開始。学校では扱われない記述型問題や、東大特有の思考問題にも早期から取り組み、高3時には東大模試でA判定を取るように。塾がなければ、内部進学向けのカリキュラムだけでは到達できない水準でした。

このように、外部受験を狙う場合、早い段階から「塾での補完」が学習の質を大きく変えます。

◆3. 学習の「質」と「習慣」を整える第三者の力

思春期に入ると、生徒は家庭内でのコミュニケーションが難しくなりがちです。「やりなさい」と言ってもやらない、「大丈夫」と言いながら成績が落ちていく。こうした時期には、家庭でも学校でもない「第三者の存在」が必要です。塾では、講師が生徒と1対1または少人数で対話し、勉強の意義や将来像を共有することで、「学びに向かう姿勢そのもの」を整えていきます。

▶ 実際の声：中学3年生の保護者の方より：
「家ではスマホばかりで心配でしたが、塾に通うようになってからは、家でも自然と机に向かう時間が増えました。講師の先生と“進路について話せたこと”が、本人にとって大きかったようです。」

◆4. 保護者にとっての「安心材料」としての塾

塾は単に「成績を上げる場所」ではありません。塾を通じて学習の進捗を確認し、悩みを相談できるという保護者にとってのセーフティネットでもあります。定期的な面談や連絡帳でのやり取りにより、「何をすべきか」が明確になることで、家庭内のストレスも減っていきます。まとめると、明大中野生にとって塾は、「点数を上げるため」だけでなく、「成績管理」「受験対策」「学習習慣の確立」「メンタルサポート」といった、学習を支える包括的なインフラ」として機能します。

明大中野生に合った塾とは？〜塾選びの具体的ポイントと失敗しない選び方〜

明大中野の生徒には、一般の中学生・高校生とは違った学習環境があります。進度が速く、授業のレベルも高い一方で、部活動や学校行事の比重も大きいため、限られた時間で効率よく成果を出す必要があります。そのため、「どの塾に通わせるか？」は、保護者にとって非常に重要な選択になります。本章では、明大中野生に本当に合った塾の条件を、具体的に解説します。

◆1. 柔軟なスケジューリングと通いやすさ

明大中野では、定期考査や行事、部活動（特に運動部）が忙しく、塾のスケジュールとぶつかることが少なくありません。「振替制度の有無」「遅い時間帯の対応」「自習室の使いやすさ」などは、塾選びの大きなポイントです。

◆2. 学校対応型の定期テスト対策

明大中野の定期テストは、教科ごとに出題傾向や先生のクセがあるため、それに合わせた対策ができるかどうかが重要です。学校別カリキュラムを導入しており、過去問・予想問題を共有してくれる塾は、非常に有利です。

▶ ポイント：

• 明中の英語：文法問題が細かく、教科書内容からの出題が多いので暗記型も有効。
• 数学：問題数が多い為、演習の積み重ねがテストでの得点を分ける。教科書やワーク＋αの応用問題が必ず出題される
• 国語：評論文の内容一致が中心で記述力が問われる

こうした学校独自の傾向を踏まえた指導は、大手一斉塾では対応しきれません。

◆3. 内部進学と外部受験への対応力・準備力

明大中野では、生徒によって「内部推薦で進む」か「外部受験で上位校を狙う」かで、大きく学習内容が変わります。この両方に柔軟に対応できる塾が理想的です。
よくご質問をいただく例としては、明大中野は内部試験対策だけでもかなりの時間を要するので、受験対策が全くできていない。外部受験の対策をして欲しいというご要望や、内部進学をしたいのだが、学校のテストで点数が取れなくなってきて、希望の学部に入れるかが不安になってきたので、対策をお願いしたいなどです。外部受験対策、内部進学の定期テスト対策、明治推薦テスト対策などいずれにおいても、テストに対する準備期間をきちんと設定し、計画的に学習することがなによりも大事です。
そのような視点を持って生徒にアドバイスを与え、一緒に成長できるような塾を選びが必要です。

塾で得られる「学力」以外の価値

塾に通う最大の価値は「学力の向上」と思われがちですが、実際にはそれ以上のメリットがあります。

• 自立心と目標意識・計画実行意識の醸成

塾では「目標を設定して計画立てて実行する」という意識を育てます。親に言われて通うのではなく、塾で目標を立て、達成していく体験が、思春期の男子生徒には特に効果的です。成功の鍵は第三者の存在です。家庭や学校だけでは難しい指導も、塾という中立的な立場からの言葉であれば届くことがあります。教務や講師との人間かかわりの中で、それが大きな成長のきっかけになります。また、塾には進路の可能性を広げる情報がたくさんあり、生徒に伝えることができます。中高一貫校では情報が制限されがちなので、塾の情報力も魅力の一つだと言えます。

明大中野での6年間を実りあるものに

明大中野での6年間は、生徒にとってかけがえのない成長の時間です。この貴重な時間を、単なる「学校生活」で終わらせず、「将来を見据えた力」に変えるには、外部の力を上手に活用することが鍵となります。

塾は、単に成績を上げる場所ではなく、進路や学びに対する意識を育み、計画的な実行力を高めていける場でもあります。明大中野という恵まれた環境の中で、「今、何を伸ばすべきか」「どのような進路があるのか」を一緒に考え、サポートしていくことが、私たち塾の使命だと考えています。

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中学2年生の駿台模試は、将来的に難関私立高校を目指すお子様にとって非常に重要な試金石となります。学校の成績や定期テストでは順調でも、駿台模試となると苦戦する生徒が多く、その原因は「出題傾向の違い」と「学習管理の不足」にあります。本記事では、駿台模試の特徴、効果的な勉強法、出題範囲、学年別教材まで具体的に解説し、保護者の皆様が適切にサポートできるよう情報をお届けします。

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もくじ

1.駿台模試の数学特徴―定期テストとは何が違う？
2.駿台模試の勉強方法とは？3つの効果的アプローチ【具体的な実践法付き】
3.出題範囲―最新の傾向を踏まえた科目別のポイント（中学2年生の例）
4.トップエデュの自習管理

駿台模試の数学特徴―定期テストとは何が違う？

駿台模試の数学では「思考力」「論理力」「応用力」の3要素が強く求められます。学校の定期テストでは教科書内容をなぞる問題が中心で、パターンを覚えていれば解けるものが多い一方、駿台模試では「なぜその解法を使うのか」「複数の解法が引き出しにあるか」といった深い理解を前提とした設問が出題されます。そのため、普段から一定の解法ばかりに偏った問題演習ばかり繰り返していると、解法の糸口が全くつかめない、方針を自分で立てる事が出来ないなどの弊害が起こり、駿台模試の問題に対応することが難しくなります。

たとえば、方程式の文章題であっても、問題文の条件を読み解き、式を立てるための論理的思考が要求されます。また、単元の複合出題（例：一次関数＋図形＋方程式）や、場合の数・確率のように論理操作が問われる出題が多いことも特徴です。加えて、計算力だけでなく「表現力」も問われるため、途中式や解法の筋道を正確に示す力が求められます。学校の授業やワークではカバーしきれない高度な問題が多いため、駿台模試は「全国レベルでの実力測定」として活用され、上位偏差値が取れるかどうかが難関高校合格の重要な指標となるのです。

駿台模試の勉強法とは？3つの効果的アプローチ【具体的な実践法付き】

難関私立高校合格を目指す中学生にとって、駿台模試の対策は単なる知識の詰め込み以上のものが求められます。ここでは、模試で偏差値60以上を取るために必須の具体的な勉強法を3つのポイントで詳しく解説します。

1.「解き直しノート」の作成と活用法

• 具体的手順
  模試の問題用紙や解答冊子をただ眺めるだけでなく、間違えた問題を抜き出して「解き直しノート」を作成します。ノートには以下を必ず書き込みましょう。
  1.問題文のポイントや出題意図を必ず書き込む
  2.自分が間違えた原因（計算ミスか理解不足かなど）
  3.正しい解き方・別解があればそれも記述
  4.類似問題の追加演習を1～2問書き込む
• なぜ効果的？
  このプロセスを通じて「なぜ間違えたのか」を深く考える習慣が身につき、知識の定着と応用力が同時に伸びます。また、保護者が毎週末に一緒にノートをチェックして振り返りを行うことで、お子様の理解度や学習意欲の把握にもつながり、親子のコミュニケーションも活発になります。特に上記１～3までの工程を行っていないのであれば、今すぐ実践することをお勧めします。
  駿台模試の得点を上げるには、模試の傾向を知り、得点向上に必要な内容のアウトプットが継続的に必要となりますので、今から取り組んでいきましょう
  
  2.駿台模試特有の時間配分トレーニング

• 具体的手順
  模試の過去問や類似問題を用意し、必ず「時間を計って解く」習慣をつけましょう。
  時間を計って練習しないと、解き直しをしたら何とか解ける、解説を読めばわかるという状況になりがちです。
  短時間で多くの設問に解答していく力は、日常の訓練からでしか培えません。試験慣れをするために何度も模擬試験に挑戦するのではなく、日常の学習習慣を
  変えていくことをお勧めさせて頂きます。
  1.全問題を一気に解くのではなく、科目ごとや大問ごとに区切って時間配分を決める（例：数学は２～３分で一問解く、英語は長文を１５分で解くなど）
  2.難問にこだわりすぎず、まずは確実に取れる問題から解く順番を決める練習を繰り返す
  3.解答後は時間内に終わらなかった問題の解き方や時間配分の見直しを行う
• ポイント
  駿台模試では時間内に解ききることが偏差値を上げる鍵。タイマーやストップウォッチアプリを使って、模試本番を想定した練習を重ねることで、時間管理能力と試験本番の精神的な余裕が生まれます。駿台模試で問われる能力は短時間での思考と短時間での試行ですので、日頃から時間を意識をして学習をすすめましょう。
  3.教科横断的な「思考力」問題への挑戦

• 具体的手順
  駿台模試の数学問題には、国語的読解力や理科的論理力が必要な問題も多いため、以下のアプローチが効果的です。
  1.国語力アップ
  ・説明文や論説文の読解問題に定期的に挑戦し、論理展開や主張の読み取りを強化する
  ・問題文のキーワードを正確に把握する訓練をする
  2.理科的論理問題
  ・場合の数や確率、図形問題などの背景にある原理を理解するため、理科の論理的思考問題にも触れる
  3.問題の意味を自分の言葉で説明する練習
  ・問題を解いた後、「なぜその解法が最適か」を文章で説明する訓練をすることで、論理的思考力が飛躍的にアップ

なぜ重要？
駿台模試は単なる計算問題ではなく、文章を読み解き、条件を整理し、適切な論理で解決策を導き出す力を試します。教科の壁を越えた複合的な思考力を育てることが、偏差値60以上を取るための大きな武器となります。

駿台模試対策：中2生のための1週間学習スケジュール例

補足アドバイス

• 毎週末は保護者の方が一緒にノートをチェックし、振り返りと翌週の計画調整を行うと効果的。
• タイマーやストップウォッチで時間管理を習慣化すること。
• 解き直しノートは必ず自分の言葉で「なぜ間違えたのか」「どう直せば良いか」を書く。
• 勉強の質を高めるため、ダラダラ勉強せず、短時間集中を意識する。
• 体調管理も重要。十分な睡眠と適度な休憩を忘れずに。

出題範囲―最新の傾向を踏まえた科目別のポイント（中学2年生の例）

駿台模試の出題範囲は、学校教科書の進度を基準にしながらも、学力上位層向けに応用的な内容が加味されています。以下、科目別に範囲の概要を解説します。

数学

一次関数・連立方程式・図形の性質・確率等の既習範囲が対象ですが、
基本問題演習を繰り返しても駿台模試の得点は伸びません。解答を導くための方針を自分の中に複数個持っていることが
得点力ＵＰのコツです。解答に至るまでの方針を増やす方法は、応用問題演習を行った際に、こんな解法があるのか、こうすれば解答にたどり着くのかという
新たな発見を重ね、それを復習出来るノートを作成することです。数学の復習ノートを作成し、自分の知らなかった解答に至るまでの方針を

英語

現在形・過去形・未来形、助動詞、比較、不定詞・動名詞、受動態がメインで、
既習単元からの出題ですが、総合力が問われる設問形式になっています。
文法の確認、長文読解（300語以上）の他には会話文の空欄補充が頻出です。
日頃から文法問題を落とさないよう丁寧な学習を心がけ、
設問に対して正確に解答する習慣を付ける事が大切です。
注釈を除いて、長文内に4個以上知らない単語がある場合は、
単語力不足です。連語も大事ですので合わせて日々の学習を重ねていきましょう。

国語

説明文・随筆の読解、小説文、詩、古文（基礎レベルの係り結びや助詞の理解）です。
偏差値60以上を目指すには古典や国文法の知識をしっかり学習し、抽象度の高い説明文や随筆文を
日頃から数多く読みこなしておくことが大切です。
漢字の読み書き、語句の意味、文法（品詞分類、敬語）も含まれます。

駿台模試では学年枠を超えた出題も多いため、先取り学習や総復習の徹底が合格への鍵となります。

お勧めの教材―学年別＆3教科別でトップエデュが選ぶ20冊

駿台模試で成果を出すためには、質の高い教材選びが鍵となります。ここでは中1～中3まで、英語・数学・国語の3教科ごとに各学年でおすすめの教材を紹介します。

中学1年生

【英語】『新中学問題集発展編』（教育開発）
【英語】『シリウス発展編』（育伸社）
【数学】『体系数学 問題集』（数研出版）
【数学】『新中学問題集』（教育開発）
【国語】『出口汪の日本語論理トレーニング 初級編』（水王舎）
【国語】『新中学問題集発展編』（教育開発）

中学2年生

【英語】『新中学問題集 英語 発展編』（教育出版）
【英語】『英語長文レベル別問題集』（東進ブックス）
【数学】『体系数学　問題集』（数研出版）
【数学】『ハイクラス徹底問題集 中2数学』（文理）
【数学】『高校への数学レベルアップ演習』（東京出版）
【国語】『現代文読解力の開発講座』（Z会）
【国語】『中学 国語力を伸ばす問題集』（桐原書店）
【国語】『新中学問題集発展編』（教育開発）

中学3年生

【英語】『英語長文難関攻略30選』（東京学参）
【英語】『高校入試 英語長文 ハイレベル問題集』（文英堂）
【数学】『高校への数学レベルアップ演習』（東京出版）
【数学】『高校への数学HIGHスタンダード演習』（東京出版）
【国語】『入試頻出 現代文・古文演習』（Z会）
【国語】『難関校対策 国語読解演習』（東京学参）

終わりに―今から始める日々の積み重ねが未来を変える

駿台模試の偏差値が伸び悩み、苦戦されている生徒さん達は多いかもしれませんが、駿台模試に関しては単なる模試ではありません。お子様が全国レベルでの立ち位置を確認し、今の学習がどれほど通用するかを試す貴重な機会です。偏差値が良い悪いという判断ではなく、自分の学習習慣を見直す契機となり、志望校合格にむけた新たな一歩になれば理想的です。また、難関私立高校に合格するためには、戦略的な学習が必要です。今回ご紹介した勉強法や教材、出題傾向を活かし、日々の学習を計画的に管理しましょう。高校受験は早期の準備が、他の受験生と大きな差をつけることになります。良い習慣を身に付け、日々の学習を計画的かつ効率的に行い、試験当日まで着実に力を付けていきましょう。

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